职业学校师徒结对职业规划范文

职业学校师徒结对职业规划 第一篇

作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的职业。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下：

一、进修资料

一、每月邀请师傅至少来听三节课，每个学期也至少去听师傅五节示范课。在交流中升华理念。

三、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的杰出教育教学理念。

四、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

五、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

六、同步进行教育教学中某方面的技巧探究，积累案例、论文素材。

七、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

八、平日里遇到什么教育教学当中的难题无法解决，主动和师傅交流。

二、自我期望

一、多进修：严格要求自我、认真职业、虚心进修；每学期至少读三本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

二、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相进修，到达共同进步。

三、多听课：多进修先进的教学技巧，学杰出的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

四、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。

五、认真领会钻研教材，努力备好课，并在操作中掌握教与学的内在联系。

六、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

说到底，在以后的职业中要不断地向师傅进修。加强自我的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

职业学校师徒结对职业规划 第二篇

二零一七学校教师师徒结对规划(三)

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， 学高为师，身正为范 ，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的职业。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对规划如下：

一、进修内容：

一.每月邀请师傅至少来听三节课，每个学期也至少去听师傅五节示范课。在交流中升华理念。

三.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的杰出教育教学理念。

四.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

五.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

六.同步进行教育教学中某方面的技巧探究，积累案例、论文素材。

七.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

八.平日里遇到什么教育教学当中的难题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容：

三月份：

一.制定成长规划；

二.与师傅交流教学中的想法；

三.聆听师傅的课、交流；

四月份：

一.听师傅的课，并进行交流；

二.准备一节信息技术与学科整合课

三.共同阅读先进的教育学说书籍；

四.邀请师傅随堂听课；

五月份：

一.共同探讨名家课例；

二.和师傅交流教育教学中的困惑；

三.邀请师傅随堂听课，评课；

六、七月份：

一.听师傅的课，并进行交流；

二.与师傅交流教学中的想法

三.共同阅读先进的教育学说书籍；

四.完成个人拓展资料。

一.多进修：严格要求自己、认真职业、虚心进修；每学期至少读五本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

二.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相进修，达到共同进步。

三.多听课：多进修先进的教学技巧，学杰出的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

四.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

五.认真领会钻研教材，努力备好课，并在操作中掌握教与学的内在联系。

六.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

说到底，在以后的职业中要不断地向师傅进修。加强自己的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

二零一七学校教师师徒结对规划

职业学校师徒结对职业规划 第三篇

经过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德素质、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育觉悟新的认识：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自我的优势与不足。

回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，由于不管是自我的教学本事、课堂调控本事，还是自我的教态、课堂应变本事，都有了不一样程度的进步。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备职业，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，由于在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中进步更快，并能对学生的进修状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。

当然，在上一学期，我在职业中还存在着一些不足，为了更好的发挥自我的优势，弥补自我的不足，我做了下面内容的规划：

一、进修目标：

（一）教学方面

一、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和影响，明确教学任务。

二、能够独立处理教材，丰富科学文化聪明，在教学技巧上大胆尝试，力争构成自我的风格。

三、能够激发学生的进修兴趣，关注每一个学生。备课经过中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课经过的高效率，努力利用每一分钟，使学生的聪明得到巩固。

四、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行拓展资料和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的难题和失误及时记录下来，进取去寻找缘故，并努力寻找解决的方案。对自我在教学经过中忽然产生的灵感和好的教学技巧记录下来，不断丰富自我的教学技巧。

五、进取地撰写各种论文。

（二）自身完善方面：

一、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自我的学科水平，拓展自我的聪明面。

二、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

三、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，聪明的、艺术的教育学生。

二、进修资料：

“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师进修，努力进修科学文化聪明，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：

一、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步进步业务水平。

二、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时领会师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

三、进取参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

四、每个月底提交下个月的汇报课教案。

五、上课之前提前一天提交详案。

六、学期结束作好拓展资料职业。

在本学期的职业中，我还要不断地向自我的师傅和其他老教师进修。加强自我的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事务。只要我用心，在蔡教师的指导下，我相信自我必须会不断进步。

职业学校师徒结对职业规划 第四篇

在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。期望今年能继续在滕教师的帮忙下长足进步，提升自我的教学本事，现制定师徒结对徒弟进修规划如下：

一、进修目标：

（一）教学方面

一、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和影响，明确教学任务。

二、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业聪明，在教学技巧上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争构成自我的风格。

三、能够激发学生的进修兴趣，关注每一个学生。备课经过中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课经过的高效率，努力利用每一分钟，使学生的聪明得到巩固，实现教学的有效性。

四、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行拓展资料和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的难题和失误及时记录下来，积极去寻找缘故，并努力寻找解决的方案。对自我在教学经过中忽然产生的灵感和好的教学技巧记录下来，不断丰富自我的教学技巧。

五、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自我的情景再撰写一到两篇论文，进步自我的学说水平。

（二）自身完善方面：

一、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自我的学科水平，拓展自我的聪明面。

二、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。

三、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，聪明的、艺术的教育学生。

二、进修资料：

“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅进修，努力进修科学文化聪明，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：

一、多进修语文教学方面的杰出报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化想法，不断进步教育教学水平。

二、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步进步业务水平。

三、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时领会师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。

四、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的技巧探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。

五、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

六、平日里遇到什么教育教学的难题无法解决，主动和师傅交流。

七、学期结束作好拓展资料职业。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

一、经过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学水平，增强教书育人的本事。

二、经过师徒结对，进步职业道德素质、教育教学学说素质和教育教学研究水平。

三、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

多进修，进步自身素质

一、多读书，读专业书，读杂书，不断进步自我的语文素养。

二、定期观摩师傅的课，进修师傅的教学理念、教学技巧。

三、多听校内杰出教师的课，进修其过人之处。

四、争取机会聆听专家的讲座，充实想法。

多操作，潜心求教

一、多读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力操作新课改理念。

二、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

三、平日里有时刻就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

多反思，帮忙成长

一、进修师傅是怎样反思的，怎样做到深刻，做到体系。课后及时反思，梳理教学思绪。

二、积极进行教育教学上的案例研究。

在本学期的职业中，我要不断地向自我的师傅进修。加强自我的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，杰出的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中聪明渊博、和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事务。只要我用心，在牟教师的指导下，我相信自我必须会不断进步。

职业学校师徒结对职业规划 第五篇

根据学校“教师进步学校”规划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断进步教师想法素质和业务素质，进一步搞好教学教研职业，进步教育教学质量，探求培养学生创新灵魂和操作能力。

一．对教育理念的领会

树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中进修，在高兴中进修。

二．专业成长

优势方面：

一．具有一定的专业聪明结构。

二．年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。

三．学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创新机会，为青年教师创新了一个很好的成长平台。薄弱方面：

一．教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、杰出教师进修，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

二．重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研职业，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。

三．预期目标

一．通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

二．通过师徒结对活动，切实进步职业道德素质、教育教学学说素质、组织能力和教学研究水平。

三．积极参与教育教学操作研究，力争。

四．促进成长的措施

一．认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改学说扎实地落实到课堂教学中。

二．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教学或职业中的疑惑及时请教师傅。

三．多进修数学教学方面的杰出书籍中的教育学说、教育信息，以先进的学说武装自己，深化想法。

四．每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学操作中改善。

五．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的难题无法解决，主动和师傅交流。

我们制定师徒结对规划如下：

一．带着教学实际中需要解决的难题，或根据自己专业进步的需要，或就自己面临的业务难题有选择地进行师徒交流。

２．完成师徒协议中规定的任务，难题解决。

三．努力进步教学技能和教育综合能力。

四．克服教育教学中的低效行为或高原现象。

五．积极探寻专业进步的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性；在积累教学案例、故事的经过中进步自己的专业水平。

月职业安排：

三月制定师徒规划

共同研写教学反思

四—五月 参加教研

六—七月 师傅展示课

徒弟展示课

九—一零月研究课型与技巧，写教学反思一一—一二月

做好拓展资料

做好复习

职业学校师徒结对职业规划 第六篇

一、指导想法

为了促进教师之间相互进修，不断进步自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于二零XX年九月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的责任，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。

二、实施目的

一.带着教学实际中需要解决的难题，或根据自我专业进步的.需要或就自我面临的业务难题，有选择地与徒弟进行交流、指导；

二.完成师徒协议中规定的任务。

三.制定进修规划，学说进修心得交流，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的聪明，丰富教学经验和阅历，增强师德素质、学说素质、教学和基本素养。在这经过中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施

作为一名市级骨干教师，我在不断完善自我，充实自我的同时进取发挥骨干教师的真正影响。在结成师徒对子后，我将认真履行自我的责任和义务，发挥实际影响，从下面内容多少方面开展活动：

一.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范影响。

二.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究技巧。

三.听徒弟二十节课以上，并遵循进步性评价的规则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。

四.努力帮忙徒弟进步教学技能和教育综合本事。

五.本着教学相长、互动共进的规则，师徒分别进修一些与教育有关的书籍，如给教师的

提议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，接着师徒相互交流。

六.为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写一篇较高质量的教学论文。

七.帮忙徒弟参与学校大型教学活动，设计方案。

四、教学相长，共同进步

一．主动进修教育教学学说和专业聪明，不断地充实自我。

二．进取参与备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，进步分析的本事。

三．认真听课，参与教研活动，进修他人的先进经验。

四．经常拓展资料教学的反思和随笔，进取撰写论文。

五.指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。

说到底，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！

职业学校师徒结对职业规划 第七篇

作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的职业。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下：

一、进修资料：

一.每月邀请师傅至少来听三节课，每个学期也至少去听师傅五节示范课。在交流中升华理念。

三.和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的杰出教育教学理念。

四.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

五.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

六.同步进行教育教学中某方面的技巧探究，积累案例、论文素材。

七.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

八.平日里遇到什么教育教学当中的难题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动资料

三月份：

一.制定成长规划;

二.与师傅交流教学中的想法;

三.聆听师傅的课、交流;

四月份：

一.听师傅的课，并进行交流;

二.准备一节信息技术与学科整合课

三.共同阅读先进的教育学说书籍;

四.邀请师傅随堂听课;

五月份：

一.共同探讨名家课例;

二.和师傅交流教育教学中的困惑;

三.邀请师傅随堂听课，评课;

六、七月份：

一.听师傅的课，并进行交流;

二.与师傅交流教学中的想法

三.共同阅读先进的教育学说书籍;

四.完成个人拓展资料。

三、自我期望

一.多进修：严格要求自我、认真职业、虚心进修;每学期至少读五本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

二.多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相进修，到达共同进步。

三.多听课：多进修先进的教学技巧，学杰出的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。

四.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

五.认真领会钻研教材，努力备好课，并在操作中掌握教与学的内在联系。

六.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

说到底，在以后的职业中要不断地向师傅进修。加强自我的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

职业学校师徒结对职业规划 第八篇

在为期一年半的师徒结对活动中，我在教育、教学上，在师德素质、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里，我要诚恳地向我的师傅龚洪波老师道声：谢谢无论兄弟们，师傅，谢谢无论兄弟们的栽培。

回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，由于不管是自己的教学能力、课堂调控能力，还是自己的教态、课堂应变能力，都有了不同程度的进步。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备职业，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，由于在反思中可以使教育教学有很大的收获，也可以使我在教育教学中进步更快，并能对学生的进修状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

当然，在上一学期，我在职业中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了下面内容的规划：

一、进修目标：

（一）教学方面

一、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和影响，明确教学任务。

二、能够独立处理教材，丰富科学文化聪明，在教学技巧上大胆尝试，力争形成自己的风格。

三、能够激发学生的进修兴趣，关注每一个学生。备课经过中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课经过的高效率，努力利用每一分钟，使学生的聪明得到巩固。

四、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行拓展资料和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的难题和失误及时记录下来，积极去寻找缘故，并努力寻找解决的方案。对自己在教学经过中忽然产生的灵感和好的教学技巧记录下来，不断丰富自己的教学技巧。

五、积极地撰写各种论文。

（二）自身完善方面：

一、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科水平，拓展自己的聪明面。

二、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

三、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个学生都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，聪明的、艺术的教育学生。

二、进修内容：

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师进修，努力进修科学文化聪明，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：

一、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步进步业务水平。

二、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

三、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

四、每个月底提交下个月的汇报课教案。

五、上课之前提前一天提交详案。

六、学期结束作好拓展资料职业。

在本学期的职业中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师进修。加强自己的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，做学生心目中和蔼可亲的好老师！

职业学校师徒结对职业规划 第九篇

一、指导想法

为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创新良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体进步，本着取长补短，共同进步的规则，我与折巧霞老师于二零年九月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的责任，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅规划:

二、实施目的：

一．制定进修规划，学说进修心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的聪明，丰富教学经验和阅历，增强师德素质、学说素质、教学和基本素养。在这经过中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

二．完成师徒协议中规定的任务。

三．带着教学实际中需要解决的难题，或根据自己专业进步的需要或就自己面临的业务难题，有选择地与徒弟进行交流、指导。

三、实施措施：

（一）师傅责任：

一．师傅做到“三带”：带师魂――尽职爱岗，无私奉献；带师能――教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德――育人之道，为人师表。

二．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长进步规划；指导徒弟制订学期教学规划。

三．每月帮助徒弟备课至少一次，进步其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

四．每周至少听徒弟一节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，进步其课堂教学能力。

五．每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

六.师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查并要签字（徒弟的教案必须有师傅的签字才能上课）。对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。

七．每学期帮助徒弟选定一篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会一份。

八．每学年指导徒弟写一篇质量较高的教育教学论文，进步徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

九.师傅制定一份培训规划、每学年徒弟撰写一份培训拓展资料。

（二）徒弟的责任：

一．徒弟要做到“三学”：学想法――教育教学理念；学本领――教育教学基本功；学做人――为人处世，求真求善。

二．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确进步的路线和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对职业规划。

三．每月向师傅提供一份典型教案，请师傅指导备课技巧，进步备课能力。

四．主动听师傅的课，每月不少于四节，听课要认真记录，每天至少观看一节杰出教学录相。

五．根据自身实际和专业进步的需要，制订好读书规划，每学期读一篇教育教学论文，并写出阅读体会一份。

六．在师傅的指导下，每学年写一篇质量较高的教育教学论文，进步教学研究水平和论文写作能力。

七．在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

八．平时加强进修并注意积累资料，写好进修笔记。每学期撰写一篇拜师活动，谈自己的收获和今后努力的路线。

九．每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于一次，虚心听取同组教师的意见并做好记录。

一零．徒弟每月至少有二次师徒活动记录。

怎么样？经过上面的分析活动，积极探寻专业进步的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、故事的经过中进步自己的专业水平，达到师徒共同进步的目的。

职业学校师徒结对职业规划 第一零篇

作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的责任和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的进步自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正影响。为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!

在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际影响，从下面内容多少方面开展活动：

一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一想法，进步认识。

利用课余时刻研究专业聪明，进步学说水平，以尽职刻苦为出发点，以严谨治学为职业态度，以坚持不懈为职业规则，争取教育教学职业的最大进步

三、具体措施：

一、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，进步其分析教材处理教材的能力。

二、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师进步。

三、每月给刘老师上一次示范课。

四、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。

五、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导经过中的记录与反思，拓展资料经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导徒弟完成一定的任务：

一、主动进修教育教学学说和专业聪明，不断地充实自我。

二、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，进步分析的能力。

三、认真听课，参与教研活动，进修他人的先进经验。

四、经常拓展资料教学的反思和随笔。

说到底，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为建设小学的教育事业做出应有的贡献。

职业学校师徒结对职业规划 第一一篇

一、指导想法

新学期的数学教育教学职业，以学校三年进步规划为导向，以教师成长促进学校进步为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支特点鲜明、团结协作、充满聪明的研究型教师团队，塑造善于思索、勇于操作，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

二、主要职业

(一)常规职业“日常化”

一.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的进修研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思操作经过中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时刻、定地点。根据行事历的时刻安排进行有专题的集体备课(进修“新基础教育”学说;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)

二.推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究诚实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的经过中提升教师自我反思的觉悟和能力，逐步改变教师内在的一些觉悟。

三.建立进修沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关学说的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”学说来指导操作;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的进修进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组学说引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的路线。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步教师的学说素养。

四.加强常规管理制度，每月二五日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学职业。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。

五.改革考核评价制度，针对低年级学生的身心进步特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。

(二)研讨活动“专题化”

研究经过不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的学说为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂操作中感悟“新基础教育”的基本理念。

(三)教师进步“自主化”

一.自主选择——小课题的研究

老师们可以选择自己教育教学操作中感兴趣地难题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。具体操作如下：个人自主申报，自在组合，认真作好经过记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重经过、重实效、重积累。

二.自主进步——业务素养的提升

(一)积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动

(二)在反思中成长

三零周岁下面内容的教师每周有一篇至少有质量的教学反思;三五周岁下面内容的教师每月至少有一篇有质量的教学反思;四零岁下面内容的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。

(三)及时划重点，撰写论文

在进修学说、开展教改操作的基础上，拓展资料经验、撰写教育教学论文。

(四)同伴互动，取长补短

各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课二零节。每人每学期至少上研究课一节(包括备课组内研究课)。

年度目标：

一、坚持教育学说进修和数学专业聪明进修相结合，不断提升自己的教师专业素养。

二、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。

三、继续进行课堂教学的操作，在操作中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、进修研究能力都能在原有基础上有明显的进步，并形成自己的特点化教学。如低年级复习课教学技巧、低年级空间与图形教学研究等。

四、课堂操作与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。

成果形式：

一、每天至少安排一个小时阅读杰出教学书刊;一年中至少读二本杰出的教育类书籍，并写下自己的进修心得;写好博客

二、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。

三、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。怎样与高一级做好衔接等。

第三年度目标：

一、坚持学说进修和专业聪明进修相结合，不断提升自己的专业素养。

二、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢。

三、根据形势需要结合自身进步的需求能进行聪明培训，能与同伴分享。使自己的专业水平不断进步。

成果形式：

一、每天至少安排一小时阅读杰出教学书刊;一年中至少读二本杰出的教育类书籍，并写下自己的进修心得;

二、根据形势需要结合自身进步的需求能进行本体聪明培训，能与同伴分享。

三、对三年的随笔、拓展资料和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)

通过撰写论文，把自己的专题研究从操作层面提升至学说层面，向研究型教师靠拢。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施：

困难预测：

(一)由于职业的繁忙，时刻上难以保证。

(二)自己的惰性也可能影响到目标的完成。

(三)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。

应对措施：

(一)合理安排进修时刻，指定短期和长远规划表。

(二)改进课堂教学，千方百计激发学生的进修兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

(三)认真拓展资料课堂教学的科研成果。认真作案例分析。

(四)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大进步。

(五)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。

(六)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。

自我检测：

时刻对照规划表，来检查自己每个时刻点是否完成任务。在操作经过中有新的想法可对规划作修改，使自己能更好的完成目标。

讲到底通过做好教学职业的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以进步教学质量，提升个人能力，以上是我的个人进步新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进步与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦!

职业学校师徒结对职业规划 第一二篇

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的职业。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对规划如下：

一、进修内容：

一.每月邀请师傅至少来听三节课，每个学期也至少去听师傅五节示范课。在交流中升华理念。

三.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的杰出教育教学理念。

四.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

五.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

六.同步进行教育教学中某方面的技巧探究，积累案例、论文素材。

七.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

八.平日里遇到什么教育教学当中的难题无法解决，主动和师傅交流。

职业学校师徒结对职业规划 第一三篇

一、指导想法：

为青年教师迅速、稳定地进步，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带影响、促进新老教师之间相互进修，不断进步自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的责任，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。

二、实施目标：

(一)师傅：规划好培训规划，学说进修心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的聪明，丰富教学经验和阅历，增强师德素质、学说素质、教学和基本素养。在这经过中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

一、指导徒弟进修先进的教育教学理念。

二、指导徒弟思索教育教学难题，有效地进步教学效率。

三、指导进修怎样积累案例、论文素材。

三、实施措施：

(一)师傅：

一、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范影响。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、职业态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导职业。

二、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究技巧。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循进步性评价的规则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

三、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的规则，师徒分别进修一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真进修教育教学学说，写好进修笔记,努力进步学说水平，认真抓好教学经过中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。

(二)徒弟：

一、带着教学实际中需要解决的难题，或根据自己专业进步的需要或就自己面临的业务难题，有选择地与师傅进行交流;

二、完成师徒协议中规定的任务，难题解决。努力进步教学技能和教育综合能力。积极探寻专业进步的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、叙事的经过中进步自己的专业水平。一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事务都要多运用好的技巧，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的进修、科学的进修。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受聪明。

三、多发现难题，多思索请教师傅，及时发现难题难题解决。

职业学校师徒结对职业规划 第一四篇

一、职业方案

在实施教育均衡进步工程中，教师结对及帮扶职业为老师的成长搭起了互相进修、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的职业，本着“认真、踏实、团结”的职业态度，为了扎实有效做好这项职业，我们拟制定如下职业方案。

(一)对象分析

一.师德方面：姚成琳老师能够爱岗尽职，较好地遵守学校的规章制度，职业责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，职业却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作灵魂，并有一定的开拓进取灵魂。

二.业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般经过，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。然而，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班进修，善于进修，能够胜任教育教学职业，但在教育科研方面成绩较少。

(二)职业目标

在职业中，我们将本着“共同进修，一起进步”的理念，在互帮互助的进修同成长。相信在我们的共同努力下，不断进步我们的教育教学科研水平，教育教学职业更上一层楼。

(三)具体措施

一.师德方面

(一)树立依法执教，为民服务的灵魂。开门见山说，我们的教育活动要依法，我们将进一步进修、领会《初中教师职业道德规范》灵魂，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。接下来要讲，我们将进一步树立为民服务的想法。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

(二)培养爱岗尽职，团结协作的灵魂。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的职业。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育学说和教学想法日新月异，我们将时时注重进修，同时要勇于从旧的教学想法中跳出来，开创新的教学思路，从而进步教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作灵魂。我们的教育事业一个团队的事业，在具体的教学经过中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有难题大家一起解决。

二.教育教学方面

在日常的教育教学中，我们将通过一起进修、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。主要从下面内容多少方面来做：

(一)加强进修，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将学说联系到实际教学职业中，解放想法，更新觉悟，丰富聪明，进步能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进步”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的想法。树立学生主体观、进步观，关注学生情感的体验，关注学生进修兴趣等非智力影响，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取聪明，学会进修，掌握聪明和技能的经过，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的经过。

(二)加强课堂教学的有效性研究，进步教学质量。进修方式的改革是本次课改的核心其中一个。不会进修的人将是二一世纪的新文盲。在教学经过中关注学生进修经过和技巧，凸现发现、探究、研究等认识活动，使进修经过更多地成为学生发现难题、提出难题、分析难题、难题解决、掌握技巧的经过。新课程向传统的教学技巧提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生进修的伙伴、学生进步的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特点，促进师生共同进步。

(三)做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生进修中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，进步教学水平。

(四)做好课后辅导职业，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

三.自身素质方面

在职业的同时，我也不会忘记进步自己的自身素质。不断提升灵魂追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科聪明，强化专业技能和进步教育教学水平。

(一)多进修。我们要抓紧点滴时刻进修，进修先进的教育教学学说，进修身边老师的宝贵经验，进修专业聪明。要让读书、进修成为自己生活的一部分。

(二)多反思。自我反思是进步业务素质的基本途径。在今后的职业中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。

(三)多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价格，从而增进师生、生生之间的情感。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

本学年我承担帮扶姚成琳老师的职业，在职业中，我们本着“认真、踏实、团结”的职业态度，本着“共同进修，一起进步”的理念，坚持求真务实的规则，精心组织，周密实施结对帮扶职业，以此推动结对帮扶职业的规范化、制度化运作。

(一)高度重视，制定职业规划和实施方案

结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射影响，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市结对帮扶职业会议的相关灵魂及区教育局的’有关规定,在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了