编者的话：为什么要出版这本作文集

亲爱的同学们、家长们和老师们，你们好！作为这本小学作文集的编者，我怀着无比激动的心情写下这些话。小学作文集编者的话往往容易被忽视，但它承载着我们对孩子们写作成长的期许与鼓励。为什么要特别出版这样一本作文集呢？由于每一篇稚嫩的文字背后，都跳动着一颗纯真的童心，记录着孩子们完美无缺的成长轨迹。

记得有位小作者在作文中写道：”春天来了，校园里的樱花开了，像小姑娘害羞的脸蛋。”这样生动的比喻，不正是孩子们观察全球最诚实的视角吗？我们希望通过这本作文集，让更多人看到孩子们眼中的全球有多美好。

精选作文背后的故事与标准

在挑选这些作文时，我们特别注重三个标准：诚实、生动、有感悟。这不是一本追求华丽辞藻的范文集，而是一面映照孩子们内心全球的镜子。小学作文集编者的话里，我们想告诉孩子们：写作不是任务，而是表达自我的高兴。

比如三年级的小明小编认为‘我学会了骑自行车’里面写道：”摔倒第七次时，我哭了，但看到爸爸鼓励的眼神，我又爬了起来…”这样的文字比任何技巧都动人。我们保留了孩子们原汁原味的表达，只对明显语病进行微调，由于那些”不完美”恰恰是最珍贵的童真。

从这些作文中我们能学到什么

翻开这本作文集，你会惊喜地发现孩子们天然的写作聪明。他们可能不懂什么叫”设置悬念”，但会写出”教室突然安静下来，连一根针掉在地上都能听见”；他们没学过”情景交融”，却天然地写道”雨滴在窗玻璃上跳舞”。

小学作文集编者的话特别想强调：写作技巧可以慢慢学，但对生活的热诚观察和诚实感受才是最好的老师。看看这些小朋友是怎样做到的：用耳朵听校园的钟声，用鼻子闻雨后泥土的芬芳，用手触摸初雪的冰凉…接着把这些感受变成文字。

给家长和老师的使用建议

亲爱的家长们，当无论兄弟们和孩子共读这本作文集时，请不要比较”谁写得好”，而是和孩子讨论”这个故事有趣在哪里”。老师们可以将这些作文作为课堂讨论的引子：”如果你是作者，会怎样续写这个故事？”

在这篇小学作文集编者的话最终，我们想特别说明：每篇作文后都留有空白页，就是鼓励孩子们写下自己的感想或续写。写作是思考的体操，更是心灵的对话。希望这本作文集不仅能展示孩子们的才华，更能激发更多小朋友拿起笔，勇气地写下自己的故事。

童年只有一次，但文字可以让美好永远保鲜。愿这本作文集成为孩子们写作之路上的第一块里程碑，记录今天的美好，启迪明天的梦想。