小班大苹果教案与反思

小班大苹果教案 ？

strong>教学目标：

1. 让幼儿认识大苹果,了解其外形特征。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力,学会剥苹果。

strong>教学对象：小班幼儿

strong>教学时刻：40分钟

1. 导入：通过展示苹果图片,激发幼儿的兴趣。
2. 观察：引导幼儿观察大苹果的外形特征，如颜色、形状、大致等。
3. 动手操作：教师示范剥苹果的技巧,幼儿跟随操作。
4. 品尝：让幼儿品尝苹果,感受其口感和味道。
5. 回顾教学内容,巩固幼儿的认识。

教学经过

1. strong>导入：

   • 教师出示苹果图片，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看这是什么呀？”
   • 幼儿回答：“苹果！”
   • 教师继续引导：“苹果是什么颜色的？什么形状的？”

   strong>观察：

   • 教师将大苹果展示在幼儿面前,引导幼儿观察其外形特征。
   • 教师提问：“苹果有什么特点？”

   strong>动手操作：

   • 教师示范剥苹果的技巧,幼儿跟随操作。
   • 教师提醒：“剥苹果时要小心，不要伤到手。”

   strong>品尝：

   • 教师将剥好的苹果分给幼儿,让他们品尝。
   • 教师提问：“苹果是什么味道的？”
   • 教师回顾教学内容,巩固幼儿的认识。
   • 教师提问：“今天我们进修了什么？”

   教学反思

   教学效果：本次教学活动，幼儿们积极参与，观察认真，动手能力强，品尝时脸上洋溢着快乐的笑容,教学目标基本达成。

   教学亮点：

   1. 教师通过图片、实物等多种形式,激发幼儿的兴趣。
   2. 教师注重培养幼儿的观察力和表达能力。
   3. 教师关注幼儿的动手能力,让他们在操作中进修。

   教学不足：

   1. 部分幼儿在剥苹果时动作不够熟练,需要教师耐心指导。
   2. 教学经过中，教师对幼儿的提问不够深入,未能充分调动他们的积极性。

   改进措施

   1. 针对剥苹果环节，教师可以提前准备好剥好的苹果,让幼儿观察和模仿。
   2. 在提问环节，教师可以设计更具启发性的难题,引导幼儿深入思索。
   3. 加强对幼儿的个别指导,关注每个幼儿的进步。

   通过本次教学活动，我们相信幼儿们对大苹果有了更深入的了解，同时也锻炼了他们的动手能力和表达能力，在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿们创新更多有趣、有益的进修机会。