怎样评特级教师？——条件、流程与政策解析

特级教师是*荣誉称号，旨在表彰师德高尚、教学卓越、育人贡献突出的中小学教师。评选需满足严格条件并遵循规范程序，各地政策存在一定差异。下面内容结合全国及地方政策综合解读：

一、评选核心条件

• 想法政治与师德要求

  • 坚持党的教育方针，忠诚教育事业，为人师表，无师德失范行为（如违规补课、收受礼品等）。
  • 需获得市级以上杰出教师、劳动模范等荣誉称号（如河南要求任现职以来至少一次市级或两次县级表彰）。

• 业务能力与教学实绩

  • 教学一线要求：长期从事一线教学，如江西省规定近3年中学教师周课时≥8节，校领导≥4节。
  • 教研成果：需具备高水平教研成果，如主持市级以上课题、发表论文或专著（河南、江西均要求）。
  • 班主任或思政教育经验：累计担任班主任3年以上（独特学科或校领导可放宽）。

• 职称与资历

  • 需具备中小学高质量教师职称，并受聘满3年（破格评选除外）。
  • 部分地区对乡村教师放宽条件，如江西规定连续在乡村任教15年以上者可不受职称限制。

• 示范引领影响

  • 需在教师培训、送教下乡、教学改革中发挥引领影响，如建立职业室、承担公开课或支教任务。

二、评选程序与流程

• 申报与提名

  • 学校民主推荐：教师自荐后需通过全体教师无记名投票（赞成票≥2/3）并公示。
  • 逐级审核：县级教育行政部门初审→市级复审→省级综合评审（含教学能力考查、业绩评审）。

• 考核与评审

  • 材料审核：包括教学成果、教研论文、荣誉证书等。
  • 现场考核：部分省份（如黑龙江）要求说课、答辩等环节，考察实际教学能力。
  • 多部门联审：需征求公安、纪检监察、组织人事等部门意见（尤其对校领导申报者）。

• 公示与批准

  • 每级评审结局需公示5个职业日，最终由省级人民政府批准并颁发证书。

三、地区政策差异

• 评选周期与名额

  • 全国统一名额控制在教师总数的1.5‰，多数省份每3年评选一次（如江西、黑龙江）。
  • 河南允许每2-3年评选，并规定学校领导推荐比例≤20%。

• 独特群体倾斜

  • 乡村教师：江西、河南等地对连续在乡村任教10年以上的教师放宽论文或职称要求。
  • 破格评选：河南、黑龙江允许教育教学成绩特别突出者（如全国知名教师）破格参评。

• 附加要求

  • 支教经历：江西要求申报者必须有1年以上乡村或薄弱学校任教经历。
  • 年度考核：部分地区（如江苏）取消终身制，实行年度审核。

四、待遇与责任

• 津贴与保障

  • 特级教师津贴一般为每月300元（具体因地而异），退休后继续发放。
  • 公办学校津贴由财政承担，民办学校自行安排。

• 义务与责任

  • 持续一线教学：需保持教学任务，落实“双减”政策并参与学业述评。
  • 示范辐射：每年承担送教下乡、公开课、教师培训等任务（如江西要求每学期示范教学≥2次）。

五、注意事项

• 师德一票否决：违反《新时代教师职业行为准则》者不得参评（如黑龙江明确要求）。
• 材料诚实性：申报材料需公开展示，造假者取消资格并追责。
• 关注政策更新：近年多地新增支教、年度考核等要求，需以最新省级文件为准。

特级教师评选强调师德、实绩与贡献，流程严格且竞争激烈。建议参评教师提前规划职业进步，积累教研成果，并关注本地*门发布的实施细则。